A propósito da utilização dos dados do IBGE pelo PNUD, para o cálculo do IDH - Índice de Desenvolvimento Humano, o IBGE informa que:

1 - No dia 23 de setembro de 2002, chegou ao IBGE um ofício da UNESCO, solicitando dados sobre alfabetização, especificamente sobre o Censo Demográfico de 2000.

O documento solicita, textualmente: "...As part of the ongoing cooperation with your country, we would very much like to receive more detailed literacy statistics from the latest population census, so that the UNESCO Institute for Statistics can quickly revise, update and disseminate the literacy estimates so as reflecte the reality in Brazil. We would therefore be very grateful if you could kindly provide us the year 2000 population census data on the number of literates and iliterates by gender and by five-years age-groups (for 15-19, 20-24,..., 65 + years old) as well data on educational attainment ".

2 - De acordo com a sua política de pronto atendimento aos usuários, foi elaborada uma tabela conforme a solicitação, pelo Departamento de População e Indicadores Sociais do IBGE, e enviada à UNESCO no dia 23 de outubro de 2002, informando que a tabela sobre alfabetização e analfabetismo foi feita com base nas informações do Censo Demográfico de 2000, Resultados do Universo, e que as tabelas sobre os níveis educacionais alcançados pela população seriam enviadas posteriormente, pois dependiam da liberação dos microdados da amostra do Censo 2000, previstas para serem divulgadas em novembro de 2002.

3 - O atendimento à UNESCO foi realizado, assim como os de tantos outros organismos internacionais, de acordo com o pedido do usuário.

4 - Ao IBGE, como órgão de informação, não cabe perguntar ao usuário quando, nem como os dados serão utilizados. Cabe, quando solicitado, orientar sobre a melhor forma de utilização do banco de dados da Instituição.

5 - Decorridos quase dois anos do atendimento ao pedido, outras estatísticas foram produzidas e amplamente disseminadas pelo IBGE, certamente, com o conhecimento da UNESCO e do PNUD,